Módulo 1-Actividad 4-1

Actividad 4.1  Estrategia didáctica con uso de TIC

Identificación
Nombre del profesor	JORGE ANDRÉS GONZÁLEZ TORRES
Titulo de la estrategia	Uso y manejo de la divulgación de la información sobre la parte introductoria de las hojas de cálculo.
Asignatura que imparte	TALLER DE CÓMPUTO
objetivo(s)	El alumno conocerá las ventajas de utilizar una hoja de cálculo, así como el funcionamiento de esta, dando a conocer lo aprendido en un video tutorial.
Habilidades digitales a promover en los alumnos	A. Uso de Internet a. Como fuente de información y recursos Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida. Justificación: Buscar información con criterio de veracidad con base a la parte introductoria de las hojas de cálculo según sus marcas. b. Como medio de comunicación Ab1.3 Uso seguro de redes sociales ( Facebook). c. Como medio de creación de contenidos Justificación: Uso y buen manejo de la información en medios públicos. c. Hoja de cálculo                Cc1.1 Crear y guardar un libro (Introducir información en celdas) Cc1.2Editar y ordenar (escribir en celdas, modificar el contenido de una celda; usar comandos deshacer y repetir, mover información de una celda a otra, borrar el contenido de una celda) Cc1.5 Filas y columnas (Insertar y eliminar filas en una hoja de cálculo; modificar ancho de columnas y alto de filas. Justificación: Conocer la parte introductoria a las hojas de cálculo. b. Audio Db.3.1 Hace uso de Software para la creación y edición de audio (Audacity) Justificación: Conocer el manejo de programas para la realización de podcast, realizando un audio podcast. c. Video Dc.3.1 Hace uso de Software para la creación y edición de video (Movie Maker) Justificación: Manejo de los programas básicos para la edición de video, para desarrollar una edición de video mediante imágenes o video incluyendo el audio creado en audacity.
Recursos y materiales	*         Programa audacity. *         Software Movie Maker. *        Red Social Face Book mediante un grupo en la misma.
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase (duración)	Para el profesor: 1.Dará a conocer la parte introductoria acerca de las hojas de cálculo 2. Informará sobre las actividades a realizar así como el uso y manejo del programa audacity, así como la realización de equipos de trabajo. 3. Enseñara y apoyará en la edición de video con Movie Maker.
	Para el alumno: 1. Registrará los procedimientos del manejo del software de audio. 30Min 2. Planteará dudas sobre el trabajo. 15Min 3. Realizará la edición de video. 1:15Hrs 4. 4Hrs de trabajo repartido en 2 clases.
Actividades extra clase (Duración)	Para el profesor 1. Resolverá dudas mediante la red social facebook. 2. Desarrollará y dará a conocer un video tutorial sobre el manejo de audacity
	Para el alumno: 1. Creara un podcast con ayuda del software audacity 1Hr 2. Observará el video tutorial sobre el manejo del software. 15Min
Evidencias de aprendizaje del alumno	Publicará su video podcast en facebook, así como dará a conocer un comentario sobre la información proporcionada en la red social. (Nota)La dirección de facebook se dará a conocer en las fechas cercanas a la práctica, para poder agregar a los participantes al grupo.